读朱自清《荷塘月色感知》记得把《荷塘月色》作为现代抒情散文的代表作采用。荷塘月色在哪里？关于《荷塘月色》教学的思考1《荷塘月色》一直被认为是上乘的美文，细节:读完《荷塘月色》，我有一种美好的感觉:在蜿蜒的荷塘上，我期待着田甜的叶子，约50字关于荷塘月色的感受，我拿着CD走近写字台，听着悠长的小提琴曲，钢琴声的轻柔，音乐的忧伤，让我不肯相信自己翻开荷塘月色，进入了书里。
荷塘月色(以下简称《荷花》)和故都之秋(以下简称《故都》)分别是朱自清和郁达夫的代表作，也是我们中学语文教材中的经典作品。以前他们出现在不同的书里，和参与者一样活跃，很难汇总。现在它们被放在新高中必修书《语文1》里，作为精读课文放在显著位置。两篇相似的文章选入同一本教材，同一个单元叫做“犯了罪”。这样做，编者有意选取最典型、最厚重的名篇，否则不足以体现教材的古典性和高品味。
这是他们比较研究的基础。找不到相似性，就缺乏可比性。它们写于大致相同的时代，都属于描述性杂文或艺术性杂文。它们既有美妙的风景，又有恰当的抒情。他们语言表达娴熟完整，是当之无愧的教学典范。但是，仅仅停留在相似性上，只是肤浅的泛读。真正有价值的阅读，是深入文本，详细解剖不同文本各自的特点，从相似的对应中找到它们独特的精彩和深刻的味道。
【教学目标】知识与能力目标:欣赏作者描写的荷塘月色之美，理解情景交融的写作手法，品味简洁、准确、清新、隽永、优美、动人的语言。同时学习比喻、拟人、通感等修辞手法。过程与方法目标:注意结合语境朗读，理解单词和句子的意思，欣赏作品语言简洁优美的特点和表达效果；在教师的指导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文课堂自主、开放。
引导学生关注社会，追求理想。【教学重点】(1)荷塘月色美，了解情景交融的写作手法；语言充满诗情画意，欣赏语言运用之美。(2)学习本文中比喻、拟人、通感等修辞手法的运用【教学难点】。(1)借助关键句子理解文章所表达的思想感情。(2)通过对景物描写的赏析，把握作者超脱现实世界与梦境世界的努力，以及灵魂挣扎的辛酸与无奈。
看到这四个字，我首先想起了朱自清的《荷塘月色》，这是我小学学的一篇很美的散文。本来说专辑下周才出，没想到今天听到了。我真的很兴奋。第一反应是关掉手机插上数据线下载。今晚火车上有新歌。歌词很美，美到每一句，甚至每一个字。这好像是《凤凰传奇》里歌词里的一句清新稚嫩的歌词吧？还有小桥流水的曲调，就像下面回复的朋友说的:鱼开水的声音，
“弹一朵清香优美的琴音落在我身旁”这和我曾经写过的字很像。梦的天堂里有一个小池塘，里面种着荷花。夏天，我在池塘边弹奏我最喜欢的古筝。“游过四季，荷花依旧香，在水中央等你”让我想去诗经，秦风的《万剑》。跟着它回去，路又堵又长，跟着它回去，水中央。
作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提高我们的教学能力。你知道如何写正式的教学反思吗？以下是我为大家整理的《荷塘月色》教学反思的一篇范文(选文5篇)。欢迎阅读收藏。关于《荷塘月色》教学的思考1《荷塘月色》一直被认为是上乘的美文。我觉得她的美就像徐志摩《石安的娜拉》里的水芙蓉的羞涩，只可意会不可言传。
带着感情去做，这样才能感染学生。但是如果没有技巧的大声朗读，效果就微乎其微了。那么，如何教学生朗读呢？我结合自己的教学实践，谈谈对高一语文荷塘月色教学的思考。一、激发学生兴趣，营造阅读氛围。1.通过多种方式激发学生的阅读兴趣。我在教这篇文章的时候，一开始就给学生解释这是一篇美文，美文要读得美。然后，通过听录音，学生可以对整篇文章有一个大致的了解，并把握作者的情绪。
作者给我们描绘了一幅月夜荷塘的朦胧画面。朦朦胧胧的景色，融合了作者内心因为混乱的局势和个人生活的不如意而产生的悲伤。月夜荷塘既是现实的场景，也是艺术世界中独立存在的天堂。作者在这个精致而精彩的世界里获得了一种超脱，暂时摆脱了抑郁，产生了一丝喜悦。可以说，月光荷塘对于朱自清来说，不仅仅是一道风景，更是一片灵魂可以自由呼吸，心灵可以快乐漫游的净土。
“在弯弯曲曲的荷塘上，...........，田甜的叶子，看起来更有魅力。”把荷叶比作舞者，把荷花比作珍珠、星星、美人，生动而不一般。羞涩婉约的荷花造型被巧妙地拟人化，这些隐喻和拟人使读者从视觉、听觉和嗅觉的角度感受荷花的魅力。动静结合的手法和精准的语言，给人的感觉既有自然美又有文采美。细节:读完《荷塘月色》，我有一种美好的感觉:在蜿蜒的荷塘上，我期待着田甜的叶子。
在层层树叶间，有的白色花朵零星点缀，有的优雅绽放，有的含苞待放羞涩含苞待放；就像一颗珍珠，就像蓝天上的一颗星星，就像一个刚洗完澡的美人。赏析:开篇作者运用丰富的比喻和拟人手法，从不同角度生动地描绘了荷叶和荷花。总的来说给人一种清新高贵的感觉。好字:舞墨泼墨:形容月夜如诗，梦境如天堂，让很多读者沉醉其中，仿佛就像作者一样“超脱”，脱离了红尘。
我拿着CD走近写字台，听着悠长的小提琴曲，钢琴声的轻柔，音乐的忧伤，让我不肯相信自己翻开了《荷塘月色》，走进了书里。“这几天心里挺不安的。”朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者和民主斗士。从这篇文章中，我们可以看到作者追求美好生活的愿望，以及他对黑暗现实“超脱”和“斗争”的愿望。“这是一条僻静的路；白天走路的人很少。”读着读着，我仿佛走进了清华大学这个僻静的角落，和作者一起欣赏荷塘美丽醉人的月色。
当然，我想和人民一起生活在美丽的环境中，我想平静和孤独。“白色恐怖”与“白色恐怖”当然，我想在这个“白色恐怖”里生活在一个“天堂”里。从名字中我感受到了作者内心的不安和犹豫，情绪也随之波动。《走着走着》《走着走着》《我看见了荷塘》，田野里散落的荷叶，风中飘来的花香，真是沁人心脾。淡淡的月光夹着薄薄的云，落在叶子和花上，飘在荷塘上，简直就是一幅有光有荷花的绝美画卷。作者生动地描写了月光下的荷塘月色。
7、读朱自清荷塘月色的感悟记得采用《荷塘月色》作为现代抒情散文的代表作。文章以《荷塘月色》的细腻描写，含蓄委婉地表达了作者不满现实、渴望自由、想超越现实却又力不从心的复杂思想感情，给我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前行的足迹，《荷塘月色》中的“浴中美人”明显出格。“那时候女同就算露肚脐也是要被批判的，”在高一的课本上，朱自清写《荷塘月色》时，曾把荷叶间点缀的白花称为“刚出浴的美人”。摘荷叶的女孩划船出了湖，但她唱着色彩鲜艳的歌，而不是唱歌跳舞，歌中，她唱道，“仙童，划艇心可能被切断了一段时间。。
