听冷雨公开课教案设计听冷雨教案设计听冷雨是著名诗人余光中的散文作品。重点和难点1，体会《听冷雨》中蕴含的浓浓乡愁和文化乡愁，余光中《听冷雨》赏析:此句用叠字，表现文字的音韵美和雪的冷艳与忧伤，余光中《听冷雨》赏析:此句用叠字，表现文字的音韵美和雪的冷艳与忧伤。
春夏秋冬就像四个神奇的演员，在大自然的大舞台上表演着自己的绝技。醉人的春天是一个绿色的世界。看，绿色的天空已经打开了。春穿着鲜艳的衣服，轻盈地走上舞台。她长袖一挥，地上的一草一木都染成了绿色。春天从背后拿出一个漂亮的花篮，用纤纤玉手从中取出一束束鲜花，撒在台下。随着春风，花朵飞入绿色的锦缎，用五色丝线绣出盛开的花朵。
热情的夏日站台上的绿色幕布慢慢变成深绿色，然后慢慢打开。啊，夏出来了。她没有春天般的温柔，她有火一样的热情。夏的眼睛亮亮的，环视着台下的大地。地球突然变热了。当她的身影到达那里时，天气炎热，阳光明媚。夏表演完绝技，满意地退了下来。深绿色的窗帘很快就拉上了。羞涩的秋幕缓缓拉开，深绿色渐渐变成了灿烂的金色。
生活是爱的海洋，每个人都在呼吸，感受着爱。人生就像夜空，在流星的精彩瞬间，让人感受到壮丽的美；人生如涓涓细流。在穿石的精彩瞬间，让人感受到坚持的美好，但世界上最美的还是爱情。赏析:用具象的形象写出了“爱”的重要性。以下是我为大家整理的名言清单，有欣赏，有见地，有实例。我希望你喜欢它们。1.世界上没有什么比时钟更冷漠的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它滴答着同样的时间。
2.秋天的时候，人们踩在上面，抹在头发上，它似乎有意无意地飘在肩膀上。是亮金色和金色吗？余光中《左手手印》赏析:这句话用了比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，形象生动。3.雪白得虚幻，冷得清醒。无尽的气势让人感觉呼吸困难，心里又冷又酸。余光中《听冷雨》赏析:此句用叠字，表现文字的音韵美和雪的冷艳与忧伤。
1标题:曹文轩《稻草屋》一词不错:秋风早晚起，伴着金泽闪闪的睡眼惺忪模样。它莫名其妙，像一个疯狂的咧嘴，满满的自爱，隐隐约约的天真，波光粼粼，温柔无比。好句子:1秋天的白云，温柔如絮，远远的，梧桐的枯叶在秋风中飘落。
当有人走过那里时，它会像沙子里的瓷砖一样闪光。在这些草屋的前后或之间，总有一些排列，或是一束两竹，或是三株两玫瑰，或是一株五颜六色的美人蕉，或者干脆就是一小片混着小花的草。这些安排没有一丝刻意，仿佛这个校园原本就在，原本就是这样。
墙外笛怨，照窗泪干，续一壶苦，长夜梦碎。有君相伴，但物是人非，花谢几年，自然不忍分离。以下是我为你准备的66句励志语录。让我们一起欣赏它们吧。1.李莉是一个开朗的悲观主义者，也是一个矛盾的综合体。2.太相似的人容易互相吸引，互相厌恶。3.看来拉希德·华莱士的个性真的很独特，甚至连家里的球迷都对他发出嘘声。
5.人的一生，生老病死，都是大自然规划好的。人在年轻和年老的时候，总有一天会离开我们。也许你爷爷很爱你，所以你会难过，但更重要的是，你爷爷不指望你会这么难过。振作起来。6.人生最美好的时光，是你在我身边的每一秒，是你不在我身边我想你的每一秒。7.当你在恋爱，在找对象的时候，这叫选股。
在我们日常的学习、工作、生活中，每个人都写过一篇作文。在作文的帮助下，我们可以发泄情绪，调节心情。作文有很多注意点。你确定你能写吗？以下是我整理的8篇听力话题作文，希望对你有所帮助。听力题目写作1鸟用它们的乌鸦歌唱生命，鱼用四肢传递信息，我们用语言交流思想，表达情感，表达对生命的赞美和对自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲密的态度，是我们了解对方内心，欣赏自然的一条漫长的路。
人的喜怒哀乐，喜怒哀乐！生活是一首优美的音乐，其中有欢乐的音符，也有痛苦的音符。要了解这些音符，你应该听。一旦你有了这种理解，你就会觉得倾听就在你身边。生活是一望无际的大海，有着突如其来的翻起和跳跃的水花和起伏。要感受大海的心，你应该倾听。一旦你有这种感觉，你就会觉得倾听就在你身边。倾听是灵魂之花。倾听能折射出纯净热情的光芒。
1、没有什么比时钟更冷漠的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它滴答着同样的时间。高尔基《钟》赏析:这句话用比喻、象征、拟人的手法写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。2.秋天的时候，人们踩在上面，抹在头发上，它似乎有意无意地飘在肩膀上。是亮金色和金色吗？余光中《左手手印》赏析:这句话用了比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，形象生动。
余光中《听冷雨》赏析:此句用叠字，表现文字的音韵美和雪的冷艳与忧伤。4.花瓣落在地上时，依然鲜艳夺目，就像一只大鸟的羽毛被祭上了神坛，带着一曲壮烈的悲歌离去。张抗抗《牡丹被拒》赏析:此句运用比喻修辞，将落花比作羽毛，可见牡丹的出众魅力。5.橘红色的房子，像一个穿着鲜艳袈裟的老和尚，低着头闭着眼，接受着雨水的洗礼。
听冷雨教案设计《听冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文描写了深深的乡愁，这种乡愁主要是通过对雨的描写来表达的。借助冷雨表达自己身在台湾省，不能回大陆团聚的乡愁。另一方面，这种乡愁也体现在他的诗歌中，中国古典诗歌的意趣在被赋予了生命的冷雨中更加鲜明。教学目标1。通过独立阅读来理清思路。
2.欣赏文中优美的语言，品味其意境之美。3.欣赏文字中蕴含的深情，重点和难点1。体会《听冷雨》中蕴含的浓浓乡愁和文化乡愁，2.品味语言，体会意境。教学方法1，运用审美阅读法，引导学生通过色彩斑斓的阅读潜入作品深处，从整体上感知文章的情感美和意境美。2.通过提问和思考，让学生体会到余光中先生对家国的深切思念和文化乡愁。
