主题:我是少先队员(根据你的需要自己确定)目的:让学生明白少先队员的真正意义(根据主题确定)内容、过程:1。说明中国少年先锋队的来由，坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学,教师课前要指导学生做好预习,课上要讲清重点难点、知识体系,引导学生主动思考、积极提问，注重优化课堂,减轻学生负担,形成了“先学后教、学练结合、真情育人、快乐课堂”的教学模式。
小学社会教学法是分科教学法之一。师范学校的一门专业课。研究小学社会教学的目的、内容和方法。中华人民共和国成立后的一段时间里,小学未设社会课。我们在学校整体办学目标的指引下,将把搞好校园文化建设作为学校教育发展的重要内容。以人为本,关注生命,以丰富多彩的文化活动为载体。坚持“五育并举”,在抓好智育的基础上,统筹推进校园篮球、棒垒球等活动,推进高雅艺术进校园。
全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,带头培育和践行社会主义核心价值观,模范履行岗位职责,从事工作5年以上(含5年)。(切记:注意保存与证书配发的文件,以免到时找不到,证书就没说服力,耽误自己的事，)3、综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划，陈老师自费买了很多数学方面的课外读物,以及自己收藏的一些数学方面的书,奖励给做作业好的或者课堂表现积极的,或者考试成绩好的同学。
